通过多种途径方法,引导学生探究学习

摘要

学生是课堂学习的主体,课堂教学是培养和促进学生发展的基本和重要途径之一.因此,教师通过创设教学情境、以旧引新、用"题"诱惑,让学生用"脑"思考、用"眼"观察、用"手"操作、用"嘴"表达,进而提高他们学习数学的积极性和主动性,让学生将探究学习当作一种乐事,真正地去感受数学世界的无穷魅力,从中享受探究带来的快乐.