“学案教学”在地方高师中国音乐史教学改革中的实践研究

摘要

"学案教学"是目前中小学课堂教学改革中较为流行的一种教学模式,本文通过分析地方高等师范院校音乐学专业学生学情,以及中国音乐史课程特点,认为学案教学模式同样适用于地方高师音乐系本科生,并就学案教学中的关键问题,学案中问题的设计进行了有益探索。