微课视域下的高职幼儿舞蹈教学模式改革思考

摘要

舞蹈课程是高职院校学前教育专业的核心课程,它在目前面临着一些教学困境,如学生舞蹈基础较为薄弱、教学方法单一化、教学内容陈旧。微课对打破高职院校幼儿舞蹈教学的困境具有一定的意义,它有利于提高学生的整体学习效果、丰富舞蹈教学的方法、更新舞蹈教学的内容。将微课引入高职院校幼儿舞蹈教学,可以巩固学生的舞蹈基础、提升学生的幼儿舞蹈创编能力、提高学生的舞蹈鉴赏水平。