'中国制造2025'背景下高职电气自动化技术专业课程体系构建研究

摘要

针对目前高职电气自动化技术专业毕业生存在的后劲不足、定位不准等问题,根据"中国制造2025"对高职电气自动化技术技能人才的需求,结合学校行业特色,对珠三角地区电气自动化类岗位调研,梳理毕业生职业生涯发展路径,明确目标岗位职业能力要求,进行了职业能力等级划分,建立岗位职业能力模块库,构建以能力培养为核心、注重学生全面发展、全过程贯穿职业素养培养的高职电气自动化技术专业"双课堂"课程体系,为"中国制造2025"发展精准培养所需人才和学生终身发展奠定良好基础.