提高大班课堂教学效果的探讨

摘要

大班教学的优势在于可以扩大教育面、提高教学效率和教育资源利用率,但也存在容易忽视个性培养、师生交流少、教学过程完成困难等不足.针对这些问题,在<环境工程学>的大班授课实践中,采用分组管理、引导学生参与教改、倡导用英文总结当堂授课内容、建立学术论坛拓展课堂空间等手段,探讨了提高大班教学效果的措施.