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化工原理实验全方位开放教学模式探讨

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摘要

我们针对化工原理实验存在的问题,提出从实验预习方式、实验操作资格、实验时间、实验内容和指导形式等方面开展全方位开放教学模式的探讨,并建立了相应的题库和开放制度.经过两届学生实践,教改取得了较好的效果.

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来源
《化工高等教育》 |2013年第6期|31-33,95|共4页
作者
路平; 周富荣; 胥桂萍; 林俊杰; 方文;
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作者单位

江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

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江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
化工原理实验; 全方位; 开放教学; 模式; 探讨;

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