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刘影; 李康; 陈诚;
安徽省宿州市宿城第一中学;
验证型实验; 基本策略; 化学实验; 化学教学; 解答策略; 自身知识; 实验目的; 正确解答;
机译:全面实验室自动化常见问题解答的分析
机译:复杂的问题解答:无监督的学习方法和实验
机译:具有集电器存储功能的多功能通风常见问题解答的开发:数值模型和实验设施
机译:工业化学分析实验室手册,用于化学技术人员的培训。第一部分:实验室手册的准备。第二部分:实验室手册
机译:化学实况;通过简单的仪器和便携式实验室特别是参考R. Best Ede的著作举例说明基本原理并以小规模的费用以实验的方式展示科学原理。
机译:本文提供了一个新的数值模型,该模型描述了暴露于高太阳热通量(高于1 / MW / m2)的热厚木材样品的行为。基于无量纲数的初步研究用于对问题进行分类并支持模型构建假设。然后,提出了一种基于质量,动量和能量平衡方程的模型。这些方程式与液体蒸汽干燥模型和假物种生物质降解模型耦合。通过与以前的实验研究进行比较,初步结果表明,这些方程不足以准确预测高太阳热通量下的生物量行为。的确,在样品暴露的表面上形成了充当辐射屏蔽层的炭层。除了这套经典的方程式之外,还必须考虑到辐射向介质的渗透。此外,由于生物质中含有水,因此还必须在炭蒸气汽化后进行连续的介质变形。最后,通过添加这两种策略,该模型能够在一定范围的样品初始水分含量下暴露于高辐射热通量的情况下,正确捕获生物质的降解。还得出了在高太阳热通量下生物量行为的其他见解。样品内部同时存在干燥,热解和气化前沿。这三个热化学前沿的共存会导致样品干燥产生的蒸汽产生焦炭气化,这是介质烧蚀的主要现象。
机译:紧急计划和社区知情权法案第313条。 Toxic211化学品释放清单(1998年修订版)。问题和解答
机译:用于科学目的演示目的的实验台,具有固定装置,该固定装置布置成使得在桌面上进行实验,同时将实验和/或其结果投影到屏幕上
机译:用于实验室分析教学和电子电路原理的实验室双向模型
机译:用于实验室内分析装置的光学模块的过滤器件,用于实验室内芯片分析装置的光学模块,以及用于实验室分析装置的光学模块的操作方法
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