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巧妙铺垫,未雨绸缪——铺垫艺术在高中数学教学中的探索

         

摘要

数学课堂离不开一定的铺垫艺术,寓铺垫艺术于数学课堂教学中,往往有助于放缓教学坡度,降低教学难度,突出教学重点,化解教学盲点,提高教学有效性.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2017年第24期|12|共1页
  • 作者

    刘月;

  • 作者单位

    江苏省滨海中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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