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代宁; 何璇; 张国正;
西南交通大学教务处,四川成都611756;
本科; 翻转课堂; 教学模式; 昆士兰大学;
机译:“重新翻转课堂”教学模式中的思想映射技术的实践 - 以居民区规划课程原则为例
机译:昆士兰科技大学,红山丘陵分校,澳大利亚布里斯班皇家妇女医院,皇家布里斯班和妇女医院,亚历山德拉公主医院,昆士兰科技大学,红山和韦斯利体重管理诊所,澳大利亚昆士兰州昆士兰大学
机译:基于大数据和深神经网络的大学英语翻转课堂教学模式
机译:基于“雨课室”翻转课堂教学模式的考虑与实践:以“中间财务核算”为例
机译:远程教育的日常生活:以澳大利亚昆士兰州的三个家庭为例的研究。
机译:澳大利亚和美利坚合众国在医学实践中的异同:昆士兰大学和Ochsner临床学校的挑战与机遇
机译:翻转课堂教学模式对大学生英语自主学习能力的影响——以喀什大学英语教学为例
机译:利用sNOmED CT概念和临床信息检索关系:澳大利亚电子健康研究中心和昆士兰科技大学参加TREC 2012医疗轨道。
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
机译:于生产澳大利亚干干昆士兰淡啤酒的方法和设备
机译:于昆士兰州第二大学的温湿层调节方法和装置
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