HPM视角下的“三角形的内角和”教学

摘要

文章运用复制式、顺应式和重构式将数学史融入三角形内角和的教学,从提波特的旋转法出发,让学生经历从绕三个顶点旋转到绕一个顶点旋转,再到绕一边上的任意一点旋转,最后到绕三角形所在平面上任一点旋转的三角形内角和探究过程。