改革“功能陶瓷”教学,培养学生的创新能力

摘要

“功能陶瓷”涉及粉体制备与表征、成型、烧结、后加工、各种功能陶瓷及纳米陶瓷等内容,是一门理论知识与实际应用联系紧密的课程。作者结合教学实际,从教学内容、教学师资、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,通过增加前沿进展、引进企业师资、增加研讨课与翻转课堂、走出课堂、强调实践教学以及改革考核方式等,调动了学生的主观能动性,激发了学生解决实际问题的欲望,唤起了学生的创新冲动,培养了学生的创新思维。