从“听课评课”到“观察研究”——小学语文观课议课教研范式的专业化转换

摘要

在黑龙江省教育学院会场的观课议课环节中，于志强老师的评课获得了最高分。精彩的评课展现了极强的学科功底。听课评课是研培人员基本的工作方式，也最能反映出一名教研员的专业素养。本刊特约请于志强老师对小学语文学科的评课谈一些看法。也希望这篇文章能引出老师、教研员更多的思索。