论政治理论课多媒体教学的审美设计

摘要

随着多媒体教学模式越来越多地运用于政治理论课,教学多媒体的审美设计就逐渐成为制约政治理论课获得良好教学效果的“瓶颈”．突破这一“瓶颈”,使多媒体教学模式真正成为政治理论课的最佳表现形式,是增强教学效果,提高教学质量亟待解决的问题．本文从三个方面对政治理论课多媒体的审美设计进行阐述、分析。