“长方形和正方形的面积”单元教学浅议

摘要

“长方形和正方形的面积”单元的教学，虽说内容不难，但对于逻辑思维不是很强的小学生来说，接受起来有一定的难度。在教学时，教师应注重让学生亲身经历观察、测量、猜测、验证、想象等过程，这样可以帮助小学生形成丰富的数学体验，建立初步的空间观念。在教学过程中，教师还应当采取一些有效的教学手段，以提高教学效果。