案例设计结合情景模拟演练在实习护生危重症护理教学中的应用

摘要

目的 探讨案例设计结合情景模拟演练在实习护生危重症护理教学中的应用效果.方法 选取2015级、2016级护理专业在我院ICU实习的本科生各55名,分别设为对照组和实验组.在4周实习教学中,对照组采用传统带教模式,实验组在传统带教基础上加入案例设计结合情景模拟演练.两组出科考试均采用OSCE考核方式,利用情景模拟教学评价量表、模拟教学反馈问卷评估教学效果.结果 实验组护理评估、诊断、计划、健康教育及护理技能考核结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组模拟教学评价量表各维度得分均高于4分,对教学方法、课程内容、课程组织和模拟安排的评分均高于7分.结论 案例设计结合情景模拟演练可以有效提高实习护生危重症护理教学效果.