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浅析学生体育课成绩的评定

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摘要

在体育教学中,按照全面推进素质教育的要求,采用多元化综合评定方式能够准确、客观、全面地评定学生体育成绩,充分发挥教师的主导地位和学生的主体性,体现学校教育"健康第一"的指导思想.

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第12期|49-49|共1页
作者
赵凯申;
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作者单位

内蒙古医学院卫校,内蒙古,呼和浩特,010059;

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正文语种 chi
中图分类评分方法;
关键词
多元化评定; 学生; 主体性;

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