基于OSCE引导的启发式临床教学模式在胸外科护理实践教学中的应用

摘要

探讨OSCE引导启发式临床教学模式在胸外科护理实践教学中的应用。实践表明,在胸外科护理实践教学中采用OSCE引导启发式教学,可明显提高实习生的护患沟通能力、分析归纳能力和知识掌握能力,提高其实习成绩和教学满意度,具有临床推广价值。