认知行为疗法对大学生强迫和抑郁等负性情绪的影响

摘要

目的:探讨认知行为疗法对大学生强迫和抑郁等负性情绪的影响.方法:选取2019年1月-2019年12月符合研究标准的大学生80例,所有大学生均接受抑郁自评 (SDS)量表评估,将所有大学生分成两组,对照组使用药物治疗,研究组联合应用认知行为疗法.针对两组治疗前治疗后的布朗强迫症状 (Y-BOCS)量表评分水平进行观察对比.针对两组治疗前治疗后的SDS量表评分水平进行观察对比.结果:治疗后研究组不同时间点下的Y-BOCS量表评分水平均显著低于对照组(P<0.05).治疗后研究组不同时间点下的SDS量表评分水平均显著低于对照组 (P<0.05).结论:认知行为疗法可以有效缓解大学生的强迫和抑郁等相关负性情绪.