考试对重点和普通高中学生焦虑和抑郁分值影响的比较

摘要

目的通过对2所高中学生平时和考前焦虑和抑郁情况的比较,探索考试对学生的心理影响,寻找对学生心理造成负面影响的因素,以期找到预防考试对学生心理造成负面影响的方法。方法通过面对面的问卷调查,用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对患者进行评分并进行分析。结果 HAMA和HAMD分值都在正常水平,2所中学学生考前的焦虑和抑郁分值明显均高于平时,出现焦虑和抑郁症状的人数明显高于平时,女生尤其明显。结论考试对中学学生的心理变化存在明显的负面影响,使许多学生产生焦虑和抑郁症状,学校应在考前对学生焦虑情况进行干预,干预重点对象为女生。