从三方面缓解沟通不畅问题

摘要

在当下的教育实践中，班主任和家长的沟通成为影响教育效能的关键。但是，教育现实却让我们时常因为班主任和家长的沟通不畅而紧皱眉头。一般说来，沟通不畅主要表现在：家长和班主任沟通的“抗拒性”，家长对教育的不解，抗拒班主任的沟通；家长和班主任沟通的“消极性”，家长对教育的忽视，无所谓和班主任的沟通；家长和班主任沟通的“两面性”，家长和班主任教育的侧重点不同，和班主任的教育目标南辕北辙。