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王海萍;
赤峰学院师范学院;
媒介素养; 课堂教学; 融合;
机译:MATLAB在开发采用ALFHE(高等教育主动学习)教学策略的课堂教学媒介中实现的电压除法仿真中的应用[9] [10] [11] [12] [13] [14]
机译:运用现实的数学教育和DAPIC解决问题的方法来提高中学生的数学素养
机译:运用西方教学法进行汉语素养教育:香港,深圳和新加坡学龄前儿童的案例研究
机译:台湾特殊教育教师将辅助技术融入课堂教学的素养
机译:美国媒介素养教育的兴起,衰落和重新出现:1960--2000年。
机译:运用媒体素养教育来改变减肥药自我治疗的态度
机译:媒介素养促进教育-多特蒙德干预项目“ KidSmart-学校转型的媒介素养”的支持,对幼儿园儿童的媒介使用和媒介素养进行基于经验的定性研究,对早期教育中的媒介实践产生影响。
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:运用超分辨技术的掩模图案验证装置及其程序中的媒介运用超分辨技术和介质的掩模图案验证装置及其程序
机译:有限时间的课堂教学的教育媒体计划和交付
机译:“累积认可方法,教育推荐方法,使用认可方法,认可方法,累积评估方法,累积认可系统,推荐教育系统,认可使用系统,认可系统,累积评估系统,计算机注册媒介包括用于认证累积的计算机可执行代码,包括用于教育推荐的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证使用的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证的计算机可执行代码的计算机注册方式以及包括计算机可执行代码,用于“积累评估”。
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