谈构建初中英语单元整体教学的课堂教研机制

摘要

随着中小学课堂施新课程的实施,在课程发展与教学实践中,"核心素养—课程标准—单元设计—课时计划"成为紧紧相扣的一条链条,而单元设计既是课程开发的基础单位,也是课时计划的背景条件。本文阐述了单元整体设计的具体策略以及在实际教学的真实构建,以确保在提高单课时课堂效率的同时,进一步提升学生语言综合能力。