“一刀切式”作业模式的弊端和分层作业在小学数学中的应用

摘要

随着社会的不断发展,人们对教育的关注越来越高。在教学方面也越来越提倡因材施教。因材施教的观点早在两千年之前就被孔子提出过。表示要对学生进行差别化的教学。这就对教师提出了更高的要求。数学是一个有逻辑性的学科,教师在教学时要做到有计划、有目的。另外,布置作业也是一门大的学问。怎么布置、布置多少都是教师应该去自习考虑的。本文介绍了"一刀切式"作业模式的弊端和分层作业在小学数学中的应用。