核心问题驱动下的小学低年级语文探究性学习实践研究

摘要

探究性学习,指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点,通过开展质疑、发现问题、调查研究、分析研讨,解决问题、表达与交流等实践学习活动获得知识,掌握方法.同时,也是语文学习中重要的学习方式之一,让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决相关问题.设置核心问题,以问促学,促使小学低年级的语文探究性学习能更有效地开展.