高中历史教学中培养学生历史学科核心素养的探析

摘要

高中历史教师应以学生的认知情况为突破口,积极构建新颖的教学模式,在此基础上帮助学生深入掌握历史知识,提高学生运用所学知识分析问题的能力,从而全面培养学生的历史学科核心素养。本文提出了培养学生的历史学科核心素养的五个策略:还原历史真相,彰显唯物史观;建构时空坐标,强化时空观念;展示多样史料,进行史料实证;演绎历史逻辑,促成历史解释;列举典型案例,培育家国情怀。