'情境教学法'在综合高中'电工电子技术'课程中应用初探

摘要

1．问题的提出 情境教学法在综合高中电工电子教学中的应用，就是指在教学中以学生为主体，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，有效提高学生学习兴趣，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的充分掌握。