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高校数学教学中数学文化渗透研究

         

摘要

文章阐释了数学文化内涵与特点,剖析数学文化在提升学生数学科学素养、人文素养方面的价值,提出在数学历史教育中、数学应用实践中、数学探究活动中渗透数学文化的尝试,全面提升数学教学效率。

著录项

  • 来源
    《求知导刊》 |2018年第7期|97-97|共1页
  • 作者

    李 婷;

  • 作者单位

    大连科技学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    高校;

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