高等数学教学中引入数学史的路径探讨

摘要

一直以来,我们都提倡在高等数学的教学过程中引入数学史,这对帮助学生掌握数学的起源、思想方法有着极为重要的作用,同时也是实施高等数学素质教育的主要手段之一。在此基础上,本文主要论述了在高等数学教学中引入数学史的必要性,探索具体的引入路径,并提出了一些需要注意的问题。