论新课程改革背景下思想政治课教师角色的转变

摘要

随着我国经济的快速发展,社会生产力得到了极大的发展。与经济的快速发展不同的是,我国的基础教育发展一直非常缓慢。进入新世纪以后,我国原来的基础教学课程已经不适应时代的需要,为解决这一问题,国家大力推进了基础教育改革,用全新的课程体系代替了原来的基础教学课程。新的基础教育课程体系对思想政治课程进行了大幅度、全面的改革,这种改革直接对思想政治课教师提出了新的要求,迫使思想政治课教师在授课的过程之中进行角色的改变。本文从角色理论与教师角色的探讨入手,分析了传统的思想政治课教师的角色定位,探讨了在新的基础教育课程体系下,思想政治课教师进行角色转变的策略。