浅析教师专业发展的二元路径——基于对教师专业发展主要目标的探讨

摘要

本文着重探讨实践性教师专业发展在不同阶段教师的主要学习任务,分析得出教师专业发展的主要目标,最终以实现其主要目标为目的进一步探讨教师专业发展的二元路径。