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李旺斌;
宁夏育才中学;
高中学生; 物理课程; 学习状况; 调查分析;
机译:调查高中生物学课程计划中的教师学习支持,以指导教育课程材料的设计
机译:自然还是养育?在高中生物学课程中纳入学生兴趣的课程
机译:合作学习策略对河流州高中生物专业学生学习成绩的影响
机译:大学课程导师施工状况调查分析
机译:高中和大学生物学:在大学生物学入门课程中,高中生物学课程对学生学习成绩的影响的多层次模型。
机译:在高中生物学课程中讲授大脑与学习:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:调查高中生物学课程计划的教师学习支持,以告知教育课程材料的设计
机译:按企业规模和就业状况衡量未投保人数:1993年4月当前人口调查分析养老金和健康保险的覆盖面。第2部分
机译:学习项目之间因果相关关系量表的个人学习状况适应课程创建系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
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