PBL教学法在《环境基础化学》实验教学中的应用

摘要

针对高职院校环境专业基础化学实验教学中存在的问题,对该专业的基础化学实验教学引入PBL教学法,以设计问题为前提,以解答问题为线索,让学生课前自学讨论、课上展开实验、最后讨论实验结果.这种方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生的积极性,培养了学生的综合素质.