基于项目式学习的初中化学综合实践活动设计--以广西特色植物色素提取实验探究为例

摘要

本文结合初中化学综合实践活动的基本特征、项目式学习的基本理念及初中生的认知与年龄特点,以广西特色植物色素提取实验探究为例,阐述项目式学习在初中化学综合实践活动中的实施策略。