基于四度六步教学法的初中数学专题复习课探讨--以《巧用相似三角形的基本图形之“K型”》为例

摘要

本文以中考备考专题复习课《巧用相似三角形的基本图形之"K型"》课堂教学为例,阐述四度六步教学法在初中数学复习课教学中的应用,用"六步"策略搭建完整教学框架,用"四度"理念提升教学立意,让学生经历"建模→识模→用模→补模"的数学模型学习的过程。