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卢虹;
南宁市红星小学;
互动学习; 一年级学生; 学习内容; 认识人民币; “最近发展区”; 学习小组; 组长; 数学课程改革; 数学教学; 课堂教学活动;
机译:一年级老师大声朗读Caldecott获奖书籍,使城市教室的一年级学生多样化
机译:如何使数学与一年级工科学生相关:学生对学生产生的资源的看法
机译:互动学习环境使学生保持参与模式
机译:校内和校外一年级电气工程专业的学生参与互动学习环境
机译:太阳谷中学:对加利福尼亚州立大学审计学校的案例研究分析,以及为扭转失败的学校,使学生表现翻倍以及一年级校长经历审计过程而建立的清晰概念框架。
机译:解剖学学生项目(SPA)–使一年级医学生负责任和富有创造力
机译:通过LabBook平台支持学生的工作,使一年级学生进行的实验活动更具意义
机译:使语义信息有效地适应恶化的环境。
机译:一年级学生的标尺
机译:一年级学生的尺子。
机译:能够通过其位置有效地使叶轮比叶轮的外直径更有效地进行循环的循环器以及用于循环器的叶轮
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