工科背景下动漫设计与制作专业艺术类课程教学调查与分析——以广西某地方综合性本科高校为例

摘要

以广西某地方综合性本科高校为例,针对工科背景下动漫设计与制作专业艺术类课程教学情况,在工科（计算机）动漫设计与制作专业的学生、任课教师和当地动画企业中展开调查,通过调查发现其中存在的问题,并提出相关对策。