基于设计理念的四步识图学习法在电力类高职电气二次装置课程教学中的应用

摘要

本文阐述基于设计理念的四步识图学习法的内涵,即四步识图学习法包括熟悉装置的作用、基本功能的拆分、分项逐步设计、归总分析装置动作原理等四步,以断路器控制回路装置原理图的识读为例,探讨四步识图学习法在高职电气二次装置课程教学中的具体应用。