混合式网络研修搭建教研新平台

摘要

在我们日常的教研活动中,主要以面对面的实地指导交流形式为主,只在经济条件允许的地方才可以同步通过专用的网络设备进行远程交流,但这种方式对网络和硬件设备的要求较高,目前还很难普及。在参加攀登英语学习实验的过程中,北京师范大学（以下简称＂北师大＂）项目组的专家利用网络教研平台,为我们搭建了实验课堂与项目专家的无障碍交流平台。