浅论历史课堂教学的设问原则

摘要

＂问题·探究·反馈＂是指以问题为引领、探究为核心、反馈为落脚点的课堂教学模式,它要求知识问题化、问题题目化、答案标准化、探究主动化、反馈及时化。爱因斯坦说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”