充分发挥教师在基于项目学习中的主导作用

摘要

中央电教馆一甲骨文教育基金会“Thinkquest项目”是一项借助国际竞赛平台，利用英语语言表达将信息技术与学科课程进行有效整合，使学生通过参与真实的活动项目，进行调查、研究、协作，最终形成产品或解决问题，从而建构知识的学习活动。它属于基于项目学习的模式范畴。桂林市自2010年11月下旬开始，共有30所学校参与该项目研究，参与研究的团队达300多个（每个团队至少由2名教师和3-6名学生组成），开展项目选题达300多个。到项目作品提交截止，共提交项目作品135个。项目开展整体情况如下表1：