社会领域民俗文化园本课程的实践研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿教育＂与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重＂,＂充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感＂。陶行知的生活教育理论认为：生活即教育,社会即学校。