影响五年制高职语文课堂文化构建的教师因素

摘要

本文论述影响五年制高职语文课堂文化构建的教师因素包括专业水平、师德素养、职业教育理念和教学能力等,提出语文教师应加强学习与研究,不断促进专业发展;加强学习与修炼,进一步提升师德素养;与时俱进,树立现代职业教育理念;加强学习与培训,不断提高教学能力,从而构建良好的语文课堂文化,提高教学质量.