践行理论-实践一体化的自主探究课堂教学——产前检查说课设计

摘要

笔者以产前检查为教学单元，对采取理论一实践一体化教学过程进行了一次说课，从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序、板书设计及教学反思六个方面进行阐述。通过说课，笔者认为可以提高教师对职业教育的新理论的理解，能提高教师对课堂教学的钻研，从而进一步深入开展教学改革。