基于行动导向的中职德育课实践活动教学设计与实施的探究——以《“个人礼仪”实践活动教学设计》为例

摘要

本文以《“个人礼仪”实践活动教学设计》为例，阐述基于行动导向的中职德育课实践活动教学应如何设计与实施，及其存在的问题与不足，同时提出相应的建议和措施，以期为中职德育课实践活动教学的设计与实施提供经验和借鉴。