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袁晓峰; 杨士平;
深圳市南山区后海小学;
语文阅读; 图画书; 审美能力培养; 学生自主性; 快乐; 孩子; 引领; 创新能力培养;
机译:阅读图画书时的婴儿注视行为-着眼于理解图画书的内容并关注目标部位
机译:孩子们学会阅读:视觉分析和精神图像如何在阅读获取的不同阶段有助于阅读表演
机译:“为什么?”供家长和孩子们进行土木工程搜索:我想在图画书和电影中传达土木工程的作用和价值!
机译:防灾图画书的生产和利用,这些防灾图画书可传递洪水经验:通过阅读和谈论日本和泰国的防灾图画书
机译:大声阅读图画书以支持学习障碍的三年级学生
机译:孩子们听到的话:图画书和语言学习统计资料
机译:图画书中的变形:对当代儿童图画书的本质和起源的理论分析,以及儿童阅读图画书文本的案例研究
机译:儿童对叙事图画书的理解
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:孩子们会和粘土上的图画书一起学习,还有geraeuschproben。
机译:双向阅读和插图翻页故事讲述或图画书和教具
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