古诗教学中的诗画情

摘要

小学生学习古诗，一般来说要经历感知语言、形成意象、体会情感三个阶段。学习古诗，首先要接受诗的信息，感知语言文字，理解词句意思：二是要在理解字面意思的基础上展开想象，领会意境；三是要探究诗的言外之意，体会诗里的思想感情。三个阶段，体现学习古诗的三个层次。只有在教学中有的放矢，适当指导。才能让学生真正读懂古诗。