新工科背景下新能源科学与工程专业人才培养模式的探索与实践

摘要

cqvip:新工科背景下,对我国工程教育人才培养提出了新的要求,本文以河南城建学院新能源科学与工程专业为例,剖析了现有人才培养中存在的问题,尝试探索新的人才培养模式,为新能源科学与工程专业更好的发展提供借鉴和参考。