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李莎; 周建钟; 郭明; 吴荣晖; 李铭慧;
浙江农林大学化学系,浙江省林业生物质化学利用重点实验室,浙江 杭州 311300;
仪器分析实验; 教学改革; 多维教学模式; 项目式教学; 研讨式教学;
机译:植根地域特色文化培养学生设计意识-以建筑景观设计教学改革为例
机译:基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践%基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践
机译:深化教学改革 做好邓小平理论“三讲”工作—《邓小平理论概论》课教学改革
机译:艺术设计专业教学改革通过以高仿真管理为标准项目 - 在海南琼泰师范大学艺术设计重大项目教学改革为例
机译:专为大班化学教学设计的教学改革评估
机译:部门级教学改革:比较规定策略和紧急策略
机译:促进工业设计教学改革创新设计课程的探索
机译:设计与否设计(第五部分):学说与设计:类比与设计理论如何抵制编纂的军事仪式
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:半导体集成电路系统的设计方法,导体集成电路基板的设计方法,封装体设计方法,导体集成电路的设计方法,导体集成电路系统的设计,导体集成电路系统的设计,导体集成电路系统的设计和半导体集成电路
机译:船体。船体设计。船体多船体设计。船体设计结合了凹凸特征。船体设计结合了单壳和双壳。船体设计结合了单壳和双壳。船体设计采用凸弓和凸凹船尾相结合的设计。
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