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构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例

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摘要

为适应社会经济发展要求,积极培养创新型、应用型人才,结合安徽师范大学皖江学院应用化学专业方向,适时调整理论教学与实践教学课程,构建课程体系,初步形成一套较为合理和可操作的培养模式.其人才培养模式改革的经验对丰富和创新高等教育人才培养模式有着积极的意义.

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来源
《广东化工》 |2014年第22期|169-170|共2页
作者
罗乐; 盛恩宏; 周双六;
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作者单位

安徽师范大学皖江学院化学工程系,安徽芜湖241008;

安徽师范大学化学与材料科学学院化学系,安徽芜湖241000;

安徽师范大学化学与材料科学学院应用化学系,安徽芜湖241000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
应用化学; 专业方向; 课程体系;

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