一题多解在微机化工应用课程中的教学实践及理论探索

摘要

一题多解是中国传统的教学方法之一,它有助与培养学生的发散性和创造性思维.文章选择《微机化工应用》课程中温度和饱和蒸气压之间参数拟合问题作为一题多解的案例,利用4种不同的软件,用5种不同的方法加以求解.教学实践证明,一题多解不仅将该课程的许多知识联结起来,而且还激发了学生的学习主动性和积极性.论文还阐述了一题多解教学中教师的重要性.